El proyecto 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible tiene como objetivo terminar con la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad. Thomas y sus amigos ha colaborado con las Naciones Unidas con el fin de enseñar a las familias sobre estos 6 Objetivos Mundiales. En este sitio, encontrarás el video Lecciones de vida de nuestra locomotora azul favorita, Thomas, así como la sección Consejos para las familias que te ayudará a hablar con niñas y niños pequeños sobre por qué lograr estas metas es de gran importancia para las personas en el mundo.

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Educación de calidad

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Educación de calidad

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Consejo para las familias

¿Cuál es la meta?

Asegurar una educación inclusiva y de calidad igualitaria asi como promover a todos oportunidades de aprendizaje para toda la vida.

¿Qué está aprendiendo mi niño/niña?

  • La importancia del aprendizaje
  • Empatía por las personas
  • Enfoques al aprendizaje
  • Creatividad e innovación

Para iniciar la conversación

  • ¿Me puedes decir qué dijo Thomas sobre las escuelas?
  • ¿Quiénes van a la escuela? ¿Por qué es difícil para varios niños y niñas ir a la escuela?
  • ¿Cuáles son algunas cosas divertidas que pueden pasar en la escuela?
  • ¿Cómo te ayuda aprender algo nuevo?

Aprender jugando

¿Recuerdas cómo era jugar a la escuelita? Esta vez cambia las cosas haz que te enseñe. Ahora tú aprenderás algo nuevo. Pídele que "prepare" la escuelita. ¿Qué vas a necesitar? ¿Qué te quiere? Podría ser cómo jugar, armar un rompecabezas o construir una torre con bloques. Conforme juegan, pídele ayuda y hablen sobre lo que están aprendiendo.

  • Invita a más niños y niñas a tu salón para que también aprendan. Puedes invitar a la familia o utilizar animales de peluche como estudiantes. ¡Queremos que todos vengan a la escuela!
  • Para quienes son muy pequeños y pequeñas, haz las cosas simples con un rompecabezas de 4 a 5 piezas o sienta a los peluches en un círculo mientras juegan con una pelota o con bloques.
  • ¡Para niños y niñas mayores, creen un proyecto como una línea de números para decorar el "salón" o pide que te lean algo!

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Igualdad de género

Consejo para las familias

¿Cuál es la meta?

Alcanzar la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y niñas.

¿Qué está aprendiendo mi niño?

  • Empatía
  • Autoconfianza
  • Tratar a las personas como iguales
  • Justicia para toda la gente
  • Desarrollo social

Para iniciar la conversación

  • ¿Qué cosas les pidió Thomas hacer a las niñas locomotoras?
  • ¿Qué hizo la niña locomotora?
  • ¿Podrán hacer las mismas cosas que los niños locomotoras?
  • ¿Tendrán las mismas oportunidades las niñas locomotoras que los niños?
  • ¿Qué trabajos ves que las niñas y los niños pueden hacer?
  • Nombra algunas mujeres que tu hijo o hija conozcan y hablen sobre cosas que él/ella admiran, o que bien, han aprendido de ellas.

Aprender jugando

¡Necesitamos más héroes y heroínas! Desde temprana edad, niños y niñas comienzan a construir un fuerte sentido de confianza e identidad. El juego dramático puede ayudarles a fortalecer su confianza sobre lo que son y lo que pueden hacer.

  • Necesitarán ropa vieja, papel, cartón y materiales reciclados.
  • Pregúntale: ¿pueden los niños ser héroes? ¿Pueden las niñas ser heroínas? ¿Si tu hijo o hija fuera un/una súper héroe/heroína cuál sería?
  • Crea un disfraz con diversos materiales. Recrea las acciones y tareas del héroe o heroína.
  • Actúen o recreen las acciones que piensan que harían al ser un súper héroe o heroína. Las y los más grandes pueden ampliar su aprendizaje haciendo una tabla de las cosas que pueden hacer y las cosas que sus amigos y amigas pueden hacer.

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Agua limpia y saneamiento

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Agua limpia y saneamiento

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Consejo para las familias

¿Cuál es la meta?

Asegurar acceso a agua y saneamiento para todos.

¿Qué está aprendiendo mi niña/niño?

  • Hábitos saludables: higiene personal.
  • Ciencia: materia y energía
  • Prácticas seguras
  • Entendimiento de consecuencias de conducta

Para iniciar la conversación

  • ¿Qué formas de usar el agua vio Thomas?
  • ¿Cómo utilizamos el agua?
  • ¿De dónde viene?
  • ¿Qué pasa si nuestra agua está sucia?
  • ¿Por qué necesitamos lavarnos las manos (la ropa, nuestra cara, etc.)?

Aprender jugando

¡Experimento con agua de limpieza! Necesitarás un filtro para café, arena, una jarra y una botella con agua sucia. Haz un poco de agua con tierra. Después habla sobre el hecho de que esta agua probablemente no sepa muy bien. Explícales que hay muchas personas que no tienen agua limpia para beber. Limpia el agua. Haz que coloquen el filtro para café y la arena (cubriendo la parte inferior del filtro) sobre un recipiente vacío. Después, pídeles que viertan lentamente el agua al recipiente pasando a través del filtro. ¿Cómo luce el agua filtrada? ¿Deberás limpiarla de nuevo o está lo suficientemente limpia para beberse?

Con niñas y niños más pequeños ayúdales a vaciar el agua, así como al hacer el agua con tierra.

Quienes son más grandes podrán probar diferentes filtros como grava, toalla de papel, etc. Haz una table de la limpieza y suciedad del agua con fotos de los diferentes recipientes con agua.

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CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES

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Ciudades y Comunidades sostenibles

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Consejo para las familias

¿Cuál es la meta?

Hacer de ciudades más inclusivas, seguras, resistentes y sustentables.

¿Qué está aprendiendo mi niño/niña?

  • Responsabilidad
  • El entender a las familias y a las comunidades
  • Conceptos geográficos
  • Solución de problemas y creatividad

Para iniciar la conversación

  • ¿Qué lugares ve Thomas?
  • ¿En dónde vive toda la gente?
  • ¿Cómo se mueve la gente para ir entre ciudades?
  • ¿Qué cosas se necesitan en las ciudades?
  • ¿En qué otros lugares vive la gente (pueblo, villa, campo)? ¿En dónde vivimos?

Aprender jugando

¡Diseña un poco de diversión! Necesitarás bloques, materiales reciclados como tubos de papel o de cartón y trenes o autos de juguete.

  • Hagan un puente o una rampa. Habla sobre cómo el puente ayuda a la gente a ir de un lado a otro por toda la ciudad cuando cruza un río o una calle por debajo de éste. Utilizando trenes de juguete, prueba tu puente o rampa.
  • Después, trata de construir edificios: ¿Qué tal alto puedes hacer una torre? ¡Asegúrate de que no se caiga! Explica que debe ser segura para la gente que vive ahí.
  • Para niñas y niños más pequeños, ayúdales con la construcción del puente o comienza a construir la torre.
  • Para quienes son más grandes, haz un mapa simple de una ciudad o pueble con un gran pedazo de papel o póster.
  • Añade edificios de papel en varios lugares del mapa. Asegúrense de añadir áreas verdes.

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PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLES

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Producción y consumo responsables

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Consejo para las familias

¿Cuál es la meta?

Asegurar el consumo sustentable y los patrones de producción.

¿Qué está aprendiendo mi hijo?

  • Responsabilidad
  • Desarrollo social
  • Creatividad e innovación
  • Resolución de problemas

Para iniciar la conversación

  • ¿Qué le pasó a Sidney en el depósito de basura? ¿Cómo crees que se sintió?
  • ¿Qué tipo de cosas tira la gente?
  • ¿Cómo podemos re utilizar cosas en casa?
  • ¿Qué pasa con toda la basura?
  • ¿Deberíamos de tirar los juguetes viejos? ¿Qué deberíamos hacer con ellos?

Aprender jugando

¡Ponte creativa! Necesitarás materiales reciclados o cosas que encuentras tiradas (¡primero hay que limpiarlas!) Puedes usar cartones de huevo, botellas de plástico, tela, papel o cuerdas. ¿Qué podrás hacer de estos materiales? Un divertido animal, un hombre del espacio, ¿un lugar para que la gente viva?

  • Recicla en casa, utiliza cajas o canastas viejas y etiquétalas: plástico, cartón, papel. Pídele a los miembros de tu familia que tiren esos artículos en las cajas en lugar de la basura. ¿Qué tantas cosas tendrás al final de la semana? ¿Cómo puede re utilizar todos estos materiales? ¡Diviértete!
  • Para niños más pequeños, dales ideas de cosas que pueden hacer. Mantén las cosas simples. Haz divertidos y fantasiosos animales o utiliza un plato de papel y otros materiales para hacer una cara.
  • Pídele a los niños más grandes hacer algo divertido utilizando todos los materiales.

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VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES

Consejo para las familias

¿Cuál es la meta?

Manejar bosques de manera sustentable, combatir la desertificación, detener y revertir la degradación, detener la pérdida de la biodiversidad.

¿Qué está aprendiendo mi hijo?

  • Ciencia: ciencia de la tierra, mundo natural
  • Geografía: características físicas
  • Responsabilidad
  • Investigación y predicción

Para iniciar la conversación

  • ¿Por qué los árboles son importantes para nosotros?
  • ¿Cuántos animales podemos nombrar que viven en los árboles?
  • ¿Qué sucedería si no tuviéramos árboles?
  • ¿Dónde podemos encontrar árboles?
  • ¿Qué podemos ver en un árbol (hojas, arbustos, tronco, flores, etc.)?

Aprender jugando

¡Comienza con una semilla! Necesitarás algunas semillas, o plantas pequeñas, tierra, recipientes o tazas y agua. Primero encuentra un lugar en tu jardín para plantar tus semillas o plantas pequeñas. Habla sobre lo que las plantas necesitan para crecer: agua, nutrientes, luz solar. ¿No tienes jardín? Planta las plantas o las semillas en una maceta dentro de casa y colócalas cerca de una ventana. Trabaja con tu hijo para cuidar la planta o las semillas cada semana. Toma foto de las plantas al tiempo que crecen y mide sus alturas. Amplía aun más el conocimiento plantando plantas comestibles como lechuga o hiervas. Estas actividad se recomienda para niños de 3 años en adelante.

Los niños pequeños necesitarán ayuda para colocar las semillas en un recipiente o maceta. Cuenta el número de semillas con tu hijo al tiempo que las plantan.

Para niños más grandes, vayan a dar un paseo por la naturaleza. Hablen sobre árboles y los tipos de animales que usan los árboles. ¿Cuántos tipos de árboles y plantas ves? Pídele a los niños más grandes hacer algo divertido utilizando todos los materiales.

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17 objetivos para transformar nuestro mundo

Las objetivos de desarrollo sostenible, en las que los 193 países miembros de las Naciones Unidas estuvieron de acuerdo, son el mejor mapa mundial para crear un mundo mejor para el año 2030. ¡Juntos, podemos terminar la pobreza y proteger el planeta!